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日本放送大學開放式課程教學的現況與問題

春發號
Sep 30, 2018·5 min read
日本放送大學開放式課程教學的現況與問題
李玉璽
國立空中大學嘉義學習指導中心兼任面授教師
國立虎尾科技大學通識教育中心專任副教授
北海道大學法學博士
發表於 國立空中大學 研究處教學發展中心電子報第14期,2014年10月
1999年美國麻省理工學院(MIT)為了達成提升知識和教育水準的願景,率先推動開放式課程(OpenCourseWare,OCW),以免費不需註冊的方式,提供全世界各地的機構、學生和自學者使用,截至2014年為止,已經把麻省理工學院五個領域三十三個不同學科的課程、共計九百門課程加以上線,影響力與日俱增,此種利用科技達成的新興教學方式,獲得美國許多大學的贊同,如哈佛大學教授邁克爾桑德爾(Michael Sandel)討論法律、正義與道德倫理的:「正義:一場思辨之旅」通識課程,便被中文化,以開放式課程的型式引進台灣,引起不少的迴響,而此種開放式課程也擴展到英國、法國、日本、韓國、台灣等二十幾個國家。  
開放式課程這種整合學術資源開放給社會大眾的方式,不但帶給一般大學的教學模式帶來改變,也對依照空中大學設置條例,以「運用傳播媒體開設遠距教學課程,辦理民眾進修及繼續教育」為主要目的的空中大學帶來強烈的衝擊。  
同樣是致力於民眾終身學習的日本放送大學,是國立空中大學的姊妹校,該校除加入於2005年由大阪大學、京都大學、慶應義塾大學、東京工業大學、東京大學、早稻田大學所共同發起的日本オープンコースウェア・コンソーシアム(日本開放式課程聯盟,簡稱JOCW)以外,也採取將大部份科目免費開放但無法取得學分的方式加以公開,目前既存的300多種科目,不管是採取電視教學或是收音機教學,乃至於特別演講,都進行一部分或全部的公開,但有的只公開部份講次,有的則全部十五講次的講義資料以及影音內容(含電視節目播送以及電台節目兩種類),都上網予以免費公開。  
舉例而言,如電視教學節目的「初歩からの数学」(數學入門)、「市民生活と裁判」(市民生活與審判)、「社会学入門」(社會學入門)等,收音機節目的「哲学への誘い」(哲學導論)、「日本文学の読み方」(日本文學介紹)等合計二十幾種科目,採取十五講次全部公開的方式,至於電視教學節目「教育心理学概論」、「アジアの社会福祉と国際協力」(亞洲社會福利與國際合作)、「著作権法概論」、「情報社会の法と倫理」(資訊社會的法與倫理)等,收音機節目「ヨーロッパ文学の読み方―古典篇」(歐洲古典文學導讀)、「日本近世史」、「アフリカ世界の歴史と文化」(非洲歷史與文化)等合計三百多種科目,則僅公開一個講次而已,其他如特別演講部份如「世界の名著を読む 国富論から学ぶ」(世界名著選讀:國富論)、「ジャーナリストの父、タレントの息子 ~明治日本に貢献したブラック親子」(記者父親、演員兒子,活躍於明治時代的BLACK父子)等等,也都僅公開第一講次而已。  
日本放送大學除了設有學士課程以外,也有碩士課程以及博士課程,目前提供開放式課程者,以學士課程為主,然而,如上所述,全面提供開放式課程教學的,也只有二十幾個科目,比例並不高,其原因或許就是以下這幾個問題尚待解決:  
壹、經費問題  
日本放送大學本質上是一個私立大學,雖然經費來源有60%由政府支應,但是也有很多地方必須自負盈虧,製作一門十五講次的課程,光製作費大概就要花費2000萬日幣,這還不包括人事費用,如果課程全面公開,成本如何回收維持收支平衡,便是一個必須面對的現實問題。  
貳、教科書電子化的問題  
一般的開放式課程,多只提供授課大綱,然而如同台灣的空大一般,每逢新的教學節目推出,教科書就必須配合隨之改版,放送大學為了授課需要,本來就有紙本的教科書, 如果想要達成整合學術資源開放給社會大眾的目標,教科書的提供也是不可避免的一環,然而製作成電子書或PDF,除增加製作費用外,如何讓出版社有足夠的利潤去出版,也是一個問題。  
參、智慧財產權的問題  
相應於教材內容公開的範圍與程度,智慧財產權的收費程度也會做調整,然而開放式課程的閱聽者超越國界,無法界定範圍,如何計算出智慧財產權的收費基準,便是一大問題,況且開放式課程基本上又是免費提供教學,也很難向閱聽者收取費用  
台灣目前推廣開放式課程,由交通大學主導,於2008年繼日本之後,也組成開放式課程推廣團體:社團法人開放式課程聯盟,國立空中大學也是會員之一,想必也會面臨上述問題,都必須要加以解決才能開拓下一步,而且,美國的開放式課程乃是以英語為使用語言,因為英語是強勢語言,就算沒有進行翻譯,也可以某種程度達到向全世界發信,宣傳自己學校研究教學成果的目的(台灣則有朱學恒先生等人主導,以義工方式,進行大規模美國開放式課程中文化的工作),然而台灣的開放性課程,多半以中文進行授課,也沒有附加外文字幕,是否能夠達到美國開放式課程一般向國際發聲,宣揚台灣高教成就的效果?頗值疑問,如能集思廣益,透過各校之間的教學研究,擬定出具體可行步驟,才能開發出具有台灣特色的開放式課程,而對高等教育的革新與進步有所幫助。  
參考資料  
一、 日本開放式課程聯盟(JOCW)網頁  
http://www.jocw.jp/index_j.htm  
二、 日本放送大學開放式課程網頁  
http://www.ouj.ac.jp/hp/gaiyo/ocw.html  
三、放送大学長 岡部洋一基調講演「日本におけるOEと放送大学における現状」  
地點:2012/12/8大阪大学中之島センター 304 講義室  
主辦單位:NPO法人CCC-TIES
分類:學習

虎尾NFU

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